一种防尘式机电一体化教学装置

1.本实用新型涉及机电一体化领域，更具体地说，它涉及一种防尘式机电一体化教学装置。


背景技术：

2.机电一体化，是机械工程与自动化的一种，是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，而在plc数控教学、电工电子教学等课程中机电一体化设备为最基础的教学设备，能够便于学生进行实操，从而理解教学内容。
3.再通过对现有技术的查询可得公开号为cn214752516u的中国专利公开的一种用于机电一体化课程的教学实训平台，包括壳体，所述壳体内壁的左右两侧面均卡接有第一轴承，两个第一轴承均位于壳体内部的后侧，两个第一轴承套接在同一个第一转轴上。本实用新型通过设置显示仪器、两个卡槽和若干个开关键，在两个卡槽内分别卡接相应的电器模块，利用磁条产生的磁力对其进行固定限位，根据课堂课题在操作面板上进行任意的拆解和组合，解决了传统设备结构固定，实训内容不能灵活组件的缺陷，提高了学生的接线能力，达到了锻炼学生动手能力的作用，同时任意组建电器模块，可以完成整个系统的学习，从而提高教学质量和完成渐进式教学目标，使得教学方式更加灵活多变。
4.但上述结构需要对实训平台进行折叠后才可经线防尘，操作较为麻烦且不方便。
5.因此需要提出新的方案来解决这个问题。


技术实现要素：

6.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种防尘式机电一体化教学装置，使机电一体化教学装置能够避免灰尘的堆积，并且操作方便快捷。
7.本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：包括有安装底板，所述安装底板表面滑动连接有防尘板，所述防尘板上转动连接有可与安装底板形成抵接的挡板。
8.本实用新型进一步设置为：所述安装底板顶端一体成型有导向板，所述导向板表面与安装底板背面均设有滑轨，所述防尘板与安装底板相对面上转动连接有位于滑轨上滑动的滑轮。
9.本实用新型进一步设置为：所述滑轮通过销轴转动连接于防尘板表面。
10.本实用新型进一步设置为：所述防尘板与安装底板背面均设有可相互吸合的磁片一。
11.本实用新型进一步设置为：所述导向板呈弧形。
12.本实用新型进一步设置为：所述防尘板与安装底板间存在间隙。
13.本实用新型进一步设置为：所述挡板转动连接于防尘板两侧，所述挡板表面设有可与磁片一相互吸合的磁片二。
14.综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
15.通过设置滑轨、滑轮以及防尘板，能够在机电一体化教学装置不使用时，通过滑动防尘板，从而使防尘板能够对机电一体化教学装置的正面进行遮挡，从而起到防尘的效果，并且滑轮滑轨能够便于滑动防尘板，使其操作更加方便快捷。
附图说明
16.图1为本实用新型的外部结构示意图一；
17.图2为本实用新型的外部结构示意图二；
18.图3为本实用新型的内部结构示意图。
19.图中：1、安装底板；2、防尘板；3、导向板；4、滑轨；5、磁片一；6、挡板；7、间隙；8、磁片二；9、滑轮；10、销轴。
具体实施方式
20.下面结合附图和实施例，对本实用新型进行详细描述。
21.一种防尘式机电一体化教学装置，如图1所示，包括有安装底板1，安装底板1上设置有控制电路板、plc、开关电源以及传送带，plc和开关电源均与控制电路板连接，通过变换控制电路板、plc、开关电源以及传送带间的电路连接以及安装位置能够组成机电一体化装置，并且通过更换不同型号的控制电路板、电路板以及plc能够达到不同效果的机电一体化装置。
22.如图1、图2和图3所示，安装底板1表面滑动连接有防尘板2，能够在不使用机电一体化装置时，通过滑动防尘板2，能够使防尘板2将机电一体化装置正面挡住，从而起到阻挡灰尘的作用，并且防尘板2为透明材质制成，能够在对机电一体化装置进行防尘的同时便于同学观看自己组装的装置，安装底板1顶端一体成型有导向板3，能够在防尘板2滑动时对其进行方向的引导，导向板3呈弧形，此时导向板3与安装底板1间形成一空隙，防止防尘板2与安装底板1表面形成抵接，影响安装于安装底板1上的装置，导向板3表面与安装底板1背面均设有滑轨4，防尘板2与安装底板1相对面上转动连接有位于滑轨4上滑动的滑轮9，在推动防尘板2滑动时，防尘板2上的滑轮9沿着滑轨4发生滑动，从而起到便于滑动防尘板2的作用，滑轮9通过销轴10转动连接于防尘板2表面,能够在推动防尘板2滑动的同时，由于作用力防尘板2绕着销轴10发生转动，从而起到调整防尘板2角度的作用，能够在推动防尘板2时防尘板2能够通过转动而便于手部的推动，防尘板2与安装底板1间存在间隙7。
23.如图1和图2所示，防尘板2与安装底板1背面均设有可相互吸合的磁片一5，能够在使用机电一体化装置时，防尘板2位于安装底板1背面，此时安装底板1上的磁片一5与防尘板2上的磁片一5相互吸合，从而使防尘板2与安装底板1背面贴合，起到了固定防尘板2的作用。
24.如图1、图2和图3所示，防尘板2上通过转轴转动连接有可与安装底板形成抵接的挡板6,挡板6转动连接于防尘板2两侧，当防尘板2位于安装底板1正面时，转动挡板6，使挡板6与安装底板1两侧形成抵接，从而起到对安装底板1正面全面防尘的作用，防止粉尘通过防尘板2的两侧进入，挡板6表面设有可与磁片一5相互吸合的磁片二8，能够在不使用挡板6使，防尘板2上的磁片二8与挡板6上的磁片二8相互吸合，从而起到将挡板6固定住的作用，
避免挡板6影响安装底板1的正常使用。
25.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种防尘式机电一体化教学装置，其特征在于：包括有安装底板(1)，所述安装底板(1)表面滑动连接有防尘板(2)，所述防尘板(2)上转动连接有可与安装底板(1)形成抵接的挡板(6)。2.根据权利要求1所述的一种防尘式机电一体化教学装置，其特征在于：所述安装底板(1)顶端一体成型有导向板(3)，所述导向板(3)表面与安装底板(1)背面均设有滑轨(4)，所述防尘板(2)与安装底板(1)相对面上转动连接有位于滑轨(4)上滑动的滑轮(9)。3.根据权利要求2所述的一种防尘式机电一体化教学装置，其特征在于：所述滑轮(9)通过销轴(10)转动连接于防尘板(2)表面。4.根据权利要求1所述的一种防尘式机电一体化教学装置，其特征在于：所述防尘板(2)与安装底板(1)背面均设有可相互吸合的磁片一(5)。5.根据权利要求2所述的一种防尘式机电一体化教学装置，其特征在于：所述导向板(3)呈弧形。6.根据权利要求2所述的一种防尘式机电一体化教学装置，其特征在于：所述防尘板(2)与安装底板(1)间存在间隙(7)。7.根据权利要求4所述的一种防尘式机电一体化教学装置，其特征在于：所述挡板(6)转动连接于防尘板(2)两侧，所述挡板(6)表面设有可与磁片一(5)相互吸合的磁片二(8)。

技术总结
本实用新型公开了一种防尘式机电一体化教学装置，涉及机电一体化领域，旨在解决机电一体化教学装置的防尘装置操作不方便的问题，其技术方案要点是包括有安装底板以及设置于安装底板上控制电路板、PLC、开关电源以及传送带；该PLC和开关电源均与控制电路板连接，安装底板表面滑动连接有防尘板，防尘板上转动连接有可与安装底板形成抵接的挡板。本实用新型的一种防尘式机电一体化教学装置，通过设置滑轨、滑轮以及防尘板，能够在机电一体化教学装置不使用时，通过滑动防尘板，从而使防尘板能够对机电一体化教学装置的正面进行遮挡，从而起到防尘的效果，并且滑轮滑轨能够便于滑动防尘板，使其操作更加方便快捷。使其操作更加方便快捷。使其操作更加方便快捷。


技术研发人员：李文武
受保护的技术使用者：浙江长征职业技术学院
技术研发日：2023.03.07
技术公布日：2023/8/19