一种用于教室讲课的自动提神装置的制作方法

1.本发明涉及提神装置技术领域，特别涉及一种用于教室讲课的自动提神装置。


背景技术：

2.讲课，是知识的一种方式，在听课过程中，学生在长时间集中精神的情况下容易犯困，这会导致学习效率低下；目前的提神装置，只能针对一个学生使用，不能对教室中的学生同时使用，且大多只具备一种提神方式，导致提神效果不佳。


技术实现要素：

3.有鉴于此，本发明提供一种用于教室讲课的自动提神装置，其具有提神组件a和提神组件b，当提神罩与通风管同心时，提神固体香氛通过提神罩排出，对教室的学生起到了提神效果，提高了学生的学习效率，驱动块转动五十八圈时，导电块b与导电块a接触一次，实现了报警器的间歇工作，对教室内的学生起到了提神作用，避免了学生犯困，有利于学生学习。
4.本发明提供了一种用于教室讲课的自动提神装置的目的与功效，具体包括：教室墙体、安装组件、通风组件、调节组件、提神组件a和提神组件b；
5.所述安装组件安装在教室墙体上；所述通风组件安装在安装组件的内部；所述调节组件安装在安装组件的前侧；所述提神组件a安装在调节组件的前侧；所述提神组件b安装在安装组件的顶部；
6.所述安装组件包括：通风管、导电块a、连接座和固定螺钉；所述通风管与教室墙体固定连接；所述导电块a固定安装在通风管的顶部；所述连接座共设有两个，且两个连接座固定安装在通风管的上下两侧；所述固定螺钉与上方的连接座螺纹连接。
7.进一步的，所述提神组件a包括：通风罩、过滤网、提神罩和过滤罩；所述通风罩固定安装在调节板的前侧；所述过滤网固定安装在通风罩的内部；所述提神罩固定安装在调节板的前侧；所述过滤罩滑动安装在提神罩的内部。
8.进一步的，所述通风组件包括：安装架、电机和叶轮；所述安装架固定安装在通风管的内部；所述电机固定安装在安装架的内部；所述叶轮固定安装在电机的前侧。
9.进一步的，所述提神组件a还包括：提神固体香氛、密封板和拉环；所述提神固体香氛设置在过滤罩的内部；所述密封板滑动安装在过滤罩的内部；所述拉环固定安装在密封板的顶部。
10.进一步的，所述通风组件还包括：驱动轴和驱动块；所述驱动轴固定安装在叶轮的前侧；所述驱动块固定安装在驱动轴的外壁。
11.进一步的，所述提神组件b包括：蓄电池、报警器、安装板和提神轴；所述蓄电池固定安装在教室墙体的前侧，且蓄电池的负极与导电块a连接；所述报警器固定安装在教室墙体的前侧，且报警器的正极与蓄电池的正极连接，并且报警器的负极与l型导电板连接；所述安装板共设有两个，且两个安装板固定安装在通风管的顶部；所述提神轴转动安装在两
个安装板的内部。
12.进一步的，所述调节组件包括：连接轴、连接块、调节板和调节拉手；所述连接轴共设有两个，且两个连接轴滑动安装在两个连接座的内部；所述连接块共设有四个，且四个连接块固定安装在两个连接轴的左右两侧；所述调节板固定安装在四个连接块的前侧；所述调节拉手共设有两个，且两个调节拉手固定安装在调节板的左右两侧。
13.进一步的，所述提神组件b还包括：限位圆环、齿轮和安装环；所述限位圆环共设有两个，且两个限位圆环固定安装在提神轴的外壁；所述齿轮固定安装在提神轴的外壁，且齿轮与驱动块啮合连接；所述安装环固定安装在齿轮的前侧。
14.进一步的，所述调节组件还包括：矩形杆、l型导电板、限位框和复位弹簧；所述矩形杆固定安装在调节板的顶部；所述l型导电板滑动安装在矩形杆的外壁；所述限位框固定安装在矩形杆的外壁；所述复位弹簧固定安装在矩形杆的后侧。
15.进一步的，所述提神组件b还包括：导电块b、导体块和金属导线；所述导电块b固定安装在安装环的内部，且导电块b的外壁与安装环的外壁相切；所述导体块固定安装在提神轴的前侧；所述金属导线的一端与导电块b固定连接，金属导线的另一端与导体块固定连接。
16.有益效果
17.1、本发明因叶轮固定安装在电机的前侧，从而当电机工作时叶轮发生转动，外部的新鲜空气可以进入到教室中，呼吸新鲜空气可以让人的大脑处于清醒状态，起到了通风作用。
18.2、本发明因两个调节拉手固定安装在调节板的左右两侧，从而当提神罩与通风管同心时，提神固体香氛通过提神罩排出，对教室的学生起到了提神效果，提高了学生的学习效率，又因固定螺钉与上方的连接座螺纹连接，进而对上方的连接轴起到了固定作用，使得调节板调整后更加稳定。
19.3、本发明因蓄电池的负极与导电块a连接，且报警器的负极与l型导电板连接，并且金属导线的一端与导电块b固定连接，金属导线的另一端与导体块固定连接，从而当提神罩与通风管同心时，导体块与l型导电板弹性接触，又因齿轮固定安装在提神轴的外壁，且齿轮与驱动块啮合连接，并且驱动块的夹角为三十一度，进而使得驱动块转动五十八圈时，导电块b与导电块a接触一次，实现了报警器的间歇工作，对教室内的学生起到了提神作用，避免了学生犯困，有利于学生学习，周一至周五可调整至提神模式，周六和周日可调整至通风模式。
附图说明
20.为了更清楚地说明本发明的实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。
21.下面描述中的附图仅仅涉及本发明的一些实施例，而非对本发明的限制。
22.在附图中：
23.图1示出了本发明的立体结构示意图；
24.图2示出了本发明图1的中心剖切结构示意图；
25.图3示出了本发明图1的底部视角结构示意图；
26.图4示出了本发明安装组件的结构示意图；
27.图5示出了本发明通风组件的结构示意图；
28.图6示出了本发明调节组件的结构示意图；
29.图7示出了本发明图6中a区域的局部放大结构示意图；
30.图8示出了本发明调节板和提神组件a的结构示意图；
31.图9示出了本发明图8的中心剖切结构示意图；
32.图10示出了本发明提神组件b的结构示意图；
33.图11示出了本发明图2中b区域的局部放大结构示意图。
34.附图标记列表
35.1、教室墙体；2、安装组件；201、通风管；202、导电块a；203、连接座；204、固定螺钉；3、通风组件；301、安装架；302、电机；303、叶轮；304、驱动轴；305、驱动块；4、调节组件；401、连接轴；402、连接块；403、调节板；404、调节拉手；405、矩形杆；406、l型导电板；407、限位框；408、复位弹簧；5、提神组件a；501、通风罩；502、过滤网；503、提神罩；504、过滤罩；505、提神固体香氛；506、密封板；507、拉环；6、提神组件b；601、蓄电池；602、报警器；603、安装板；604、提神轴；605、限位圆环；606、齿轮；607、安装环；608、导电块b；609、导体块；610、金属导线。
具体实施方式
36.为了使得本发明的技术方案的目的、方案和优点更加清楚，下文中将结合本发明的具体实施例的附图，对本发明实施例的技术方案进行清楚、完整的描述。除非另有说明，否则本文所使用的术语具有本领域通常的含义。附图中相同的附图标记代表相同的部件。
37.实施例：请参考图1至图11所示：
38.本发明提供一种用于教室讲课的自动提神装置，包括教室墙体1、安装组件2、通风组件3、调节组件4、提神组件a5和提神组件b6；
39.安装组件2安装在教室墙体1上；通风组件3安装在安装组件2的内部；调节组件4安装在安装组件2的前侧；提神组件a5安装在调节组件4的前侧；提神组件b6安装在安装组件2的顶部。
40.其中，安装组件2包括：通风管201、导电块a202、连接座203和固定螺钉204；通风管201与教室墙体1固定连接；导电块a202固定安装在通风管201的顶部；连接座203共设有两个，且两个连接座203固定安装在通风管201的上下两侧；固定螺钉204与上方的连接座203螺纹连接，通风组件3包括：安装架301、电机302和叶轮303；安装架301固定安装在通风管201的内部；电机302固定安装在安装架301的内部；叶轮303固定安装在电机302的前侧；通风组件3还包括：驱动轴304和驱动块305；驱动轴304固定安装在叶轮303的前侧；驱动块305固定安装在驱动轴304的外壁，其具体作用为：因叶轮303固定安装在电机302的前侧，从而当电机302工作时叶轮303发生转动，外部的新鲜空气可以进入到教室中，呼吸新鲜空气可以让人的大脑处于清醒状态，起到了通风作用。
41.其中，调节组件4包括：连接轴401、连接块402、调节板403和调节拉手404；连接轴401共设有两个，且两个连接轴401滑动安装在两个连接座203的内部；连接块402共设有四个，且四个连接块402固定安装在两个连接轴401的左右两侧；调节板403固定安装在四个连
接块402的前侧；调节拉手404共设有两个，且两个调节拉手404固定安装在调节板403的左右两侧；调节组件4还包括：矩形杆405、l型导电板406、限位框407和复位弹簧408；矩形杆405固定安装在调节板403的顶部；l型导电板406滑动安装在矩形杆405的外壁；限位框407固定安装在矩形杆405的外壁；复位弹簧408固定安装在矩形杆405的后侧，提神组件a5包括：通风罩501、过滤网502、提神罩503和过滤罩504；通风罩501固定安装在调节板403的前侧；过滤网502固定安装在通风罩501的内部；提神罩503固定安装在调节板403的前侧；过滤罩504滑动安装在提神罩503的内部；提神组件a5还包括：提神固体香氛505、密封板506和拉环507；提神固体香氛505设置在过滤罩504的内部；密封板506滑动安装在过滤罩504的内部；拉环507固定安装在密封板506的顶部，其具体作用为：因两个调节拉手404固定安装在调节板403的左右两侧，从而当提神罩503与通风管201同心时，提神固体香氛505通过提神罩503排出，对教室的学生起到了提神效果，提高了学生的学习效率，又因固定螺钉204与上方的连接座203螺纹连接，进而对上方的连接轴401起到了固定作用，使得调节板403调整后更加稳定。
42.其中，提神组件b6包括：蓄电池601、报警器602、安装板603和提神轴604；蓄电池601固定安装在教室墙体1的前侧，且蓄电池601的负极与导电块a202连接；报警器602固定安装在教室墙体1的前侧，且报警器602的正极与蓄电池601的正极连接，并且报警器602的负极与l型导电板406连接；安装板603共设有两个，且两个安装板603固定安装在通风管201的顶部；提神轴604转动安装在两个安装板603的内部；提神组件b6还包括：限位圆环605、齿轮606和安装环607；限位圆环605共设有两个，且两个限位圆环605固定安装在提神轴604的外壁；齿轮606固定安装在提神轴604的外壁，且齿轮606与驱动块305啮合连接；安装环607固定安装在齿轮606的前侧；提神组件b6还包括：导电块b608、导体块609和金属导线610；导电块b608固定安装在安装环607的内部，且导电块b608的外壁与安装环607的外壁相切；导体块609固定安装在提神轴604的前侧；金属导线610的一端与导电块b608固定连接，金属导线610的另一端与导体块609固定连接，其具体作用为：因蓄电池601的负极与导电块a202连接，且报警器602的负极与l型导电板406连接，并且金属导线610的一端与导电块b608固定连接，金属导线610的另一端与导体块609固定连接，从而当提神罩503与通风管201同心时，导体块609与l型导电板406弹性接触，又因齿轮606固定安装在提神轴604的外壁，且齿轮606与驱动块305啮合连接，并且驱动块305的夹角为三十一度，进而使得驱动块305转动五十八圈时，导电块b608与导电块a202接触一次，实现了报警器602的间歇工作，对教室内的学生起到了提神作用，避免了学生犯困，有利于学生学习，周一至周五可调整至提神模式，周六和周日可调整至通风模式。
43.本实施例的具体使用方式与作用：本发明中，首先工作人员将通风管201安装在教室墙体1上，周一至周五使用时，工作人员拉动调节拉手404，使得提神罩503与通风管201同心，再转动固定螺钉204，此时提神固体香氛505通过提神罩503排出，对教室的学生起到了提神效果，提高了学生的学习效率，导体块609与l型导电板406弹性接触，驱动块305转动五十八圈时，导电块b608与导电块a202接触一次，实现了报警器602的间歇工作，对教室内的学生起到了提神作用，避免了学生犯困，有利于学生学习，周六和周日使用时，工作人员拉动调节拉手404，使得通风罩501与通风管201同心，再转动固定螺钉204，此时外部的新鲜空气可以进入到教室中，呼吸新鲜空气可以让人的大脑处于清醒状态，起到了通风作用。
44.以上所述仅是本发明的示范性实施方式，而非用于限制本发明的保护范围，本发明的保护范围由所附的权利要求确定。

技术特征：
1.一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于，包括：教室墙体(1)、安装组件(2)、通风组件(3)、调节组件(4)、提神组件a(5)和提神组件b(6)；所述安装组件(2)安装在教室墙体(1)上；所述通风组件(3)安装在安装组件(2)的内部；所述调节组件(4)安装在安装组件(2)的前侧；所述提神组件a(5)安装在调节组件(4)的前侧；所述提神组件b(6)安装在安装组件(2)的顶部；所述安装组件(2)包括：通风管(201)、导电块a(202)、连接座(203)和固定螺钉(204)；所述通风管(201)与教室墙体(1)固定连接；所述导电块a(202)固定安装在通风管(201)的顶部；所述连接座(203)共设有两个，且两个连接座(203)固定安装在通风管(201)的上下两侧；所述固定螺钉(204)与上方的连接座(203)螺纹连接。2.根据权利要求1所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述通风组件(3)包括：安装架(301)、电机(302)和叶轮(303)；所述安装架(301)固定安装在通风管(201)的内部；所述电机(302)固定安装在安装架(301)的内部；所述叶轮(303)固定安装在电机(302)的前侧。3.根据权利要求2所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述通风组件(3)还包括：驱动轴(304)和驱动块(305)；所述驱动轴(304)固定安装在叶轮(303)的前侧；所述驱动块(305)固定安装在驱动轴(304)的外壁。4.根据权利要求3所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述调节组件(4)包括：连接轴(401)、连接块(402)、调节板(403)和调节拉手(404)；所述连接轴(401)共设有两个，且两个连接轴(401)滑动安装在两个连接座(203)的内部；所述连接块(402)共设有四个，且四个连接块(402)固定安装在两个连接轴(401)的左右两侧；所述调节板(403)固定安装在四个连接块(402)的前侧；所述调节拉手(404)共设有两个，且两个调节拉手(404)固定安装在调节板(403)的左右两侧。5.根据权利要求4所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述调节组件(4)还包括：矩形杆(405)、l型导电板(406)、限位框(407)和复位弹簧(408)；所述矩形杆(405)固定安装在调节板(403)的顶部；所述l型导电板(406)滑动安装在矩形杆(405)的外壁；所述限位框(407)固定安装在矩形杆(405)的外壁；所述复位弹簧(408)固定安装在矩形杆(405)的后侧。6.根据权利要求4所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述提神组件a(5)包括：通风罩(501)、过滤网(502)、提神罩(503)和过滤罩(504)；所述通风罩(501)固定安装在调节板(403)的前侧；所述过滤网(502)固定安装在通风罩(501)的内部；所述提神罩(503)固定安装在调节板(403)的前侧；所述过滤罩(504)滑动安装在提神罩(503)的内部。7.根据权利要求6所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述提神组件a(5)还包括：提神固体香氛(505)、密封板(506)和拉环(507)；所述提神固体香氛(505)设置在过滤罩(504)的内部；所述密封板(506)滑动安装在过滤罩(504)的内部；所述拉环(507)固定安装在密封板(506)的顶部。8.根据权利要求5所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述提神组件b(6)包括：蓄电池(601)、报警器(602)、安装板(603)和提神轴(604)；所述蓄电池(601)固定安装在教室墙体(1)的前侧，且蓄电池(601)的负极与导电块a(202)连接；所述报警器(602)固定安装在教室墙体(1)的前侧，且报警器(602)的正极与蓄电池(601)的正极连接，并且报
警器(602)的负极与l型导电板(406)连接；所述安装板(603)共设有两个，且两个安装板(603)固定安装在通风管(201)的顶部；所述提神轴(604)转动安装在两个安装板(603)的内部。9.根据权利要求8所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述提神组件b(6)还包括：限位圆环(605)、齿轮(606)和安装环(607)；所述限位圆环(605)共设有两个，且两个限位圆环(605)固定安装在提神轴(604)的外壁；所述齿轮(606)固定安装在提神轴(604)的外壁，且齿轮(606)与驱动块(305)啮合连接；所述安装环(607)固定安装在齿轮(606)的前侧。10.根据权利要求9所述一种用于教室讲课的自动提神装置，其特征在于：所述提神组件b(6)还包括：导电块b(608)、导体块(609)和金属导线(610)；所述导电块b(608)固定安装在安装环(607)的内部，且导电块b(608)的外壁与安装环(607)的外壁相切；所述导体块(609)固定安装在提神轴(604)的前侧；所述金属导线(610)的一端与导电块b(608)固定连接，金属导线(610)的另一端与导体块(609)固定连接。

技术总结
本发明提供一种用于教室讲课的自动提神装置，涉及提神装置领域，包括：教室墙体；所述安装组件安装在教室墙体上；所述通风组件安装在安装组件的内部；所述调节组件安装在安装组件的前侧；所述提神组件A安装在调节组件的前侧；所述提神组件B安装在安装组件的顶部；所述通风管与教室墙体固定连接；所述导电块A固定安装在通风管的顶部；所述连接座共设有两个，且两个连接座固定安装在通风管的上下两侧；所述固定螺钉与上方的连接座螺纹连接；本发明当提神罩与通风管同心时，提神固体香氛通过提神罩排出，对教室的学生起到了提神效果，提高了学生的学习效率；解决了只能针对一个学生使用，不能对教室中的学生同时使用的问题。不能对教室中的学生同时使用的问题。不能对教室中的学生同时使用的问题。


技术研发人员：李丹 舒万畅 李菲
受保护的技术使用者：江西师范高等专科学校
技术研发日：2023.06.06
技术公布日：2023/8/21