一种体育教学训练人偶

1.本发明涉及教学训练器材技术领域，特别是涉及一种体育教学训练人偶。


背景技术：

2.一些球类项目(篮球、排球、手球以及藤球等等)的教学训练中，攻、守、技、战术为重点。实际的基本技术、战术练习中一般都是有攻无守者，进攻者仅按练习线路进行；单一、局部的练习安排较难形成攻守技术、实战体会和基本战术意识。同理，防守也存在这种问题。
3.在日常教学训练中，针对该情况，教师、教练偶尔会临时叫个别见习学生站立固定位置充当攻守队员，或顺手用凳子、立柱等作为“教具”来应对。当然，有些条件情况好的话会有一些类似于人体形状的人偶，但是不管是凳子、立柱或是人偶，其均存在高度无法调整，无法通用于各种不同身高的人群。
4.因此，市场上急需一种体育教学训练人偶，用于解决上述问题。


技术实现要素：

5.本发明的目的是提供一种体育教学训练人偶，用于解决上述现有技术中存在的技术问题，通过调节人偶躯干的长度，从而使其适用于不同身高的训练人群。
6.为实现上述目的，本发明提供了如下方案：
7.本发明公开了一种体育教学训练人偶，人偶主体和支撑底座，所述人偶主体包括人偶躯干和人偶头部，所述人偶头部连接于所述人偶躯干的上端，所述人偶躯干的下端设有所述支撑底座，所述人偶躯干的长度能够伸缩。
8.优选的，所述人偶躯干和所述人偶头部的材质为pvc材质。
9.优选的，所述支撑底座为双面吸盘或储水底座；
10.当所述支撑底座为所述储水底座时，所述储水底座的侧壁上设有进出水孔。
11.优选的，所述人偶躯干和所述人偶头部为一体式结构。
12.优选的，所述人偶躯干和所述人偶头部为人体结构，所述人偶躯干包括人体躯干和人体四肢。
13.优选的，所述支撑底座设有一个或两个。
14.优选的，所述人偶躯干上设有进出气孔；
15.所述人偶躯干上设有一个高度调节环和若干个高度调节扣，若干个所述高度调节扣从上至下依次分布，所述高度调节环与其中一个所述高度调节扣能够拆卸连接。
16.优选的，所述人偶躯干和所述人偶头部均为波纹管；
17.所述人偶躯干和所述人偶头部上均设有通气口和提拉把手。
18.本发明相对于现有技术取得了以下技术效果：
19.本发明通过人偶躯干的伸缩特性，从而改变人偶躯干的竖向长度，从而适用于不同高度的训练人群。此外，整个装置的结构较为简单，制造成本低，并便于携带。
附图说明
20.为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
21.图1为实施例一体育教学训练人偶的结构示意图；
22.图2为实施例一体育教学训练人偶的正视图；
23.图3为实施例一体育教学训练人偶中人偶躯干为人体结构时的结构示意图；
24.图4为实施例一体育教学训练人偶中人偶躯干为人体结构时的正视图；
25.图5为实施例二体育教学训练人偶的结构示意图；
26.图6为实施例二体育教学训练人偶的正视图；
27.图7为实施例二体育教学训练人偶中人偶躯干为人体结构时的结构示意图；
28.图8为实施例二体育教学训练人偶中人偶躯干为人体结构时的正视图；
29.图中：1-人偶躯干；2-人偶头部；3-支撑底座；4-进出气孔；5-高度调节扣；6-高度调节环；7-进出水孔；8-通气口；9-提拉把手。
具体实施方式
30.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
31.本发明的目的是提供一种体育教学训练人偶，用于解决上述现有技术中存在的技术问题，通过调节人偶躯干的长度，从而使其适用于不同身高的训练人群。
32.为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。
33.实施例一、
34.如图1-图4所示，本实施例提供了一种体育教学训练人偶，人偶主体和支撑底座3，人偶主体包括人偶躯干1和人偶头部2，人偶头部2连接于人偶躯干1的上端，人偶躯干1的下端设有支撑底座3，人偶躯干1的竖直方向上的长度(即图1-图4中的高度方向)能够伸缩。
35.在实际使用时，使用者完全可以根据训练人员的高度来调整人偶躯干1的高度，从而对训练人员进行辅助训练。
36.于本实施例中，人偶躯干1和人偶头部2的材质为pvc材质，价格低廉、方便购买，并且整体的质量较轻，方便携带。
37.于本实施例中，支撑底座3为双面吸盘或储水底座，二者择一使用。
38.当支撑底座3为双面吸盘时，双面吸盘的上表面吸附于人偶躯干1的下表面，双面吸盘的下表面吸附于地面上，从而能够保持人偶躯干1的竖直稳定状态。
39.当支撑底座3为储水底座时，储水底座整体为一中空容器，其材质可以为为pvc材质，具有一定的强度，使其不易变形，从而能够更好的支撑位于其上方的人偶主体。至于储水底座的具体形状，储水底座可以为六面体或圆柱体均可，只要其上表面为一稳定的平面，
能够稳定的支撑人偶主体均可。储水底座的侧壁上设有进出水孔7，进出水孔7处还连接有密封水盖。当需要使用储水底座对人偶躯干1进行支撑作用时，可以打开密封水盖，将水从进出水孔7处注入，增加储水底座的总重量，从而增强其稳定性，以此来对人偶主体进行支撑作用。在不使用人偶主体时，仅需将储水底座中的水放出，从而减轻整体的质量，这样操作方便对其进行携带。
40.还需要说明的是，当支撑底座3为储水底座时，储水底座可以与人偶躯干1为分体式结构或一体式结构。当二者为分体式结构时，储水底座与人偶躯干1可以分开携带和储存，这样的好处是，如果二者其中之一损坏后，可以单独替换，无需整体替换，从而降低后期的使用成本。当二者需要固定在一起时，可以通过绳子捆绑、魔术贴或子母扣等方式进行可拆卸连接；当二者为一体式结构时，可以在制作时将其设置为一体式结构，也可以后期将二者粘接成为一体式结构均可，这种一体式结构的优点是方便携带与拿取。
41.于本实施例中，人偶躯干1和人偶头部2为一体式结构，且二者的内部相连通，便于其成批制造。
42.于本实施例中，如图3-图4所示，人偶躯干1和人偶头部2为人体结构，这样设置是为了尽可能的达到仿真的技术效果。具体的，人偶躯干1包括人体躯干和人体四肢，对于各个部分的尺寸以及形状可以根据实际情况进行适当调整。
43.于本实施例中，支撑底座3设有一个或两个，如图3-图4所示，人偶躯干1中的两个人体腿部的下端可以共同安装一个支撑底座3。此外，如图7-图8所示，人偶躯干1中的两个人体腿部的下端还可以分别安装一个支撑底座3。对于支撑底座3的具体设置数量，本领域技术人员还可以根据实际情况进行调整，并不仅仅局限于本实施例这两种。
44.于本实施例中，人偶躯干1和人偶头部2为一相对密封的整体，人偶躯干1上设有一个可用于充气的进出气孔4，进出气孔4处还设有一个密封气盖。当使用人偶主体时，可以打开密封气盖，然后通过进出气孔4对人偶躯干1和人偶头部2进行充气，使其膨胀，最后关闭密封气盖即可进行使用；如果不用人偶主体时，仅需打开密封气盖，将人偶躯干1和人偶头部2中的气体放出，使得人偶躯干1的体积再次缩小，便于存放以及携带。
45.为了能够调整人偶躯干1的具体长度，人偶躯干1上设有一个高度调节环6和若干个高度调节扣5，若干个高度调节扣5从上至下依次分布，高度调节环6位于高度调节扣5的上方，高度调节环6与其中一个高度调节扣5能够拆卸连接，二者的配合方式与衣服上的扣子的配合方式相同。在实际使用时，通过高度调节环6与不同的高度调节扣5进行连接，从而实现调整人偶躯干1的具体长度的技术效果。
46.实施例二、
47.如图5-图8所示，本实施例提供了一种体育教学训练人偶，其技术特征与实施例一中公开的技术特征基本相同，区别之处在于：
48.于本实施例中，人偶躯干1和人偶头部2均为波纹管，波纹管本身具有拉伸和压缩的特性，从而使得人偶躯干1和人偶头部2均能够进行伸缩。
49.此外，为了配合人偶躯干1和人偶头部2的伸缩，人偶躯干1和人偶头部2上均设有通气口8和提拉把手9。二者的具体设置位置如图7-图8所示，在人偶头部2的顶部以及人偶躯干1的两个人体手臂端部上均设有通气口8和提拉把手9。其中，通气口8的目的是保持人偶躯干1和人偶头部2的内部气压与外界大气压一致，从而使得人偶躯干1和人偶头部2能够
正常伸缩。而提拉把手9的目的是方便工作人员拉动人偶躯干1和人偶头部2，从而使得人偶躯干1和人偶头部2能够更快的进行伸缩运动。
50.本说明书中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处。综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

技术特征：
1.一种体育教学训练人偶，其特征在于：包括人偶主体和支撑底座，所述人偶主体包括人偶躯干和人偶头部，所述人偶头部连接于所述人偶躯干的上端，所述人偶躯干的下端设有所述支撑底座，所述人偶躯干的长度能够伸缩。2.根据权利要求1所述的体育教学训练人偶，其特征在于：所述人偶躯干和所述人偶头部的材质为pvc材质。3.根据权利要求1所述的体育教学训练人偶，其特征在于：所述支撑底座为双面吸盘或储水底座；当所述支撑底座为所述储水底座时，所述储水底座的侧壁上设有进出水孔，所述储水底座为pvc材质。4.根据权利要求1所述的体育教学训练人偶，其特征在于：所述人偶躯干和所述人偶头部为一体式结构。5.根据权利要求1所述的体育教学训练人偶，其特征在于：所述人偶躯干和所述人偶头部为人体结构，所述人偶躯干包括人体躯干和人体四肢。6.根据权利要求1所述的体育教学训练人偶，其特征在于：所述支撑底座设有一个或两个。7.根据权利要求1所述的体育教学训练人偶，其特征在于：所述人偶躯干上设有进出气孔；所述人偶躯干上设有一个高度调节环和若干个高度调节扣，若干个所述高度调节扣从上至下依次分布，所述高度调节环与其中一个所述高度调节扣能够拆卸连接。8.根据权利要求1所述的体育教学训练人偶，其特征在于：所述人偶躯干和所述人偶头部均为波纹管；所述人偶躯干和所述人偶头部上均设有通气口和提拉把手。

技术总结
本发明公开了一种体育教学训练人偶，涉及教学训练器材技术领域，包括人偶主体和支撑底座，人偶主体包括人偶躯干和人偶头部，人偶头部连接于人偶躯干的上端，人偶躯干的下端设有支撑底座，人偶躯干的长度能够伸缩。本发明通过调节人偶躯干的长度，可以使其适应于不同身高的人群，并且整体结构较为简单，制造成本低。制造成本低。制造成本低。


技术研发人员：李宁
受保护的技术使用者：赣南师范大学
技术研发日：2023.07.12
技术公布日：2023/9/9