一种便于机械设计教学的模型架的制作方法

1.本实用新型涉及机械教学架技术领域，具体领域为一种便于机械设计教学的模型架。


背景技术：

2.机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式和能量的传递方式等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械性能的最主要的因素，经检索，中国专利授权公告号cn211237506u，公开了一种便于机械设计教学的模型架，主架通过短柱转动连接有长板，且侧板通过转轴与主架转动连接，使用者在进行机械角度可调性教学时，可通过转轴将侧板转动并抬起至所需要的高度，在调整完侧板的高度后可通过短柱转动长板，同时调整长板顶端卡柱所处于凹槽中的位置。其技术方案中，可调性较好，但结构较为复杂，占地空间相对较大，不适合于空间较小的教室使用，为此提出一种简易且实用的便于机械设计教学的模型架。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种便于机械设计教学的模型架，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于机械设计教学的模型架，包括固定展示壳，所述固定展示壳的内侧壁为展示壁，所述固定展示壳的展示壁上设置有平面机械模型，所述平面机械模型可以布置在展示壁上，所述固定展示壳的前侧可拆卸连接有展示罩，所述展示罩上嵌有可视玻璃板，通过所述可视玻璃板可观看所述平面机械模型的传动原理，以展示罩扣合在固定展示壳上的组合方式，结构简单且可使观看者一目了然，所述固定展示壳的下端对称固定连接有支撑腿，所述支撑腿将所述固定展示壳托起至合适的高度，所述固定展示壳的下端转动连接有展示板，所述展示板对称的侧壁上均转动连接支撑杆的一端，所述支撑杆的另一端卡接在所述支撑腿上，所述展示板用于展示立体机械模型，本模型架可展示平面机械模型，也可展示立体机械模型，较为实用，其中所述展示板在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于搬移。
5.优选的，所述固定展示壳的四角处均开设有卡接孔，所述展示罩的侧壁四角处均固定连接有与所述卡接孔相适配的卡接柱，所述卡接柱卡接于所述卡接孔内，通过所述卡接柱卡接在所述卡接孔内，使得所述展示罩固定在所述固定展示壳的前侧，所述展示罩对内侧的展示部件起到保护作用的同时，也便于展示，所述展示罩的打开或关闭操作便利，对平面机械模型的更换操作简便。
6.优选的，所述支撑腿上开设有卡接槽，所述支撑杆的端部卡接在所述支撑腿的卡接槽上，所述支撑腿与所述支撑杆构成对所述展示板的稳固支撑结构，所述支撑杆可与卡接槽分离，配合所述展示板在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于
搬移。
7.优选的，所述平面机械模型为雨刷传动组件，雨刷为典型的平面机械模型，启发作用强，且更加形象。
8.优选的，所述固定展示壳的外侧壁上固定连接有把手，所述把手的设置进一步增加模型架整体搬移位置的便利性。
9.优选的，所述支撑腿为t形杆，其中竖杆的上端与所述固定展示壳固定连接，竖杆的下端一体成型连接有横杆，横杆与地面接触，对称的两个t形杆共同对所述固定展示壳起到稳固支撑作用。
10.优选的，所述支撑杆由两端杆件转动连接组成，其中一个杆件的端部与所述展示板的端部转动连接，所述支撑杆可扣折，配合所述展示板在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于搬移。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.(1)设置固定展示壳，固定展示壳的内侧壁为展示壁，固定展示壳的展示壁上设置有平面机械模型，平面机械模型可以布置在展示壁上，固定展示壳的前侧可拆卸连接有展示罩，展示罩上嵌有可视玻璃板，通过可视玻璃板可观看平面机械模型的传动原理，以展示罩扣合在固定展示壳上的组合方式，结构简单且可使观看者一目了然；
13.(2)固定展示壳的下端转动连接有展示板，展示板对称的侧壁上均转动连接支撑杆的一端，支撑杆的另一端卡接在支撑腿上，展示板用于展示立体机械模型，本模型架可展示平面机械模型，也可展示立体机械模型，较为实用，其中展示板在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于搬移。
附图说明
14.图1为本实用新型主体结构示意图；
15.图2为本实用新型主体结构(去除展示罩)示意图；
16.图3为本实用新型展示罩结构示意图；
17.图4为本实用新型图1中a处放大示意图。
18.图中：1-固定展示壳、2-平面机械模型、3-展示罩、4-可视玻璃板、5-展示板、6-支撑杆、7-支撑腿、8-卡接孔、9-卡接柱、10-把手。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.实施例：
21.请参阅图1-4，本实用新型提供如下技术方案：一种便于机械设计教学的模型架，包括固定展示壳1，所述固定展示壳1的内侧壁为展示壁，所述固定展示壳1的展示壁上设置有平面机械模型2，所述平面机械模型2可以布置在展示壁上，所述固定展示壳1的前侧可拆卸连接有展示罩3，所述展示罩3上嵌有可视玻璃板4，通过所述可视玻璃板4可观看所述平
面机械模型2的传动原理，以展示罩3扣合在固定展示壳1上的组合方式，结构简单且可使观看者一目了然，所述固定展示壳1的下端对称固定连接有支撑腿7，所述支撑腿7将所述固定展示壳1托起至合适的高度，所述固定展示壳1的下端转动连接有展示板5，所述展示板5对称的侧壁上均转动连接支撑杆6的一端，所述支撑杆6的另一端卡接在所述支撑腿7上，所述展示板5用于展示立体机械模型，本模型架可展示平面机械模型，也可展示立体机械模型，较为实用，其中所述展示板5在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于搬移。
22.具体而言，所述固定展示壳1的四角处均开设有卡接孔8，所述展示罩3的侧壁四角处均固定连接有与所述卡接孔8相适配的卡接柱9，所述卡接柱9卡接于所述卡接孔8内，通过所述卡接柱9卡接在所述卡接孔8内，使得所述展示罩3固定在所述固定展示壳1的前侧，所述展示罩3对内侧的展示部件起到保护作用的同时，也便于展示，所述展示罩3的打开或关闭操作便利，对平面机械模型2的更换操作简便。
23.具体而言，所述支撑腿7上开设有卡接槽，所述支撑杆6的端部卡接在所述支撑腿7的卡接槽上，所述支撑腿7与所述支撑杆6构成对所述展示板5的稳固支撑结构，所述支撑杆6可与卡接槽分离，配合所述展示板5在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于搬移。
24.具体而言，所述平面机械模型2为雨刷传动组件，雨刷为典型的平面机械模型，启发作用强，且更加形象。
25.具体而言，所述固定展示壳1的外侧壁上固定连接有把手10，所述把手10的设置进一步增加模型架整体搬移位置的便利性。
26.具体而言，所述支撑腿7为t形杆，其中竖杆的上端与所述固定展示壳1固定连接，竖杆的下端一体成型连接有横杆，横杆与地面接触，对称的两个t形杆共同对所述固定展示壳1起到稳固支撑作用。
27.具体而言，所述支撑杆6由两端杆件转动连接组成，其中一个杆件的端部与所述展示板5的端部转动连接，所述支撑杆6可扣折，配合所述展示板5在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于搬移。
28.工作原理：设置固定展示壳1，固定展示壳1的内侧壁为展示壁，固定展示壳1的展示壁上设置有平面机械模型2，平面机械模型2可以布置在展示壁上，固定展示壳1的前侧可拆卸连接有展示罩3，展示罩3上嵌有可视玻璃板4，通过可视玻璃板4可观看平面机械模型2的传动原理，以展示罩3扣合在固定展示壳1上的组合方式，结构简单且可使观看者一目了然，固定展示壳1的下端对称固定连接有支撑腿7，支撑腿7将固定展示壳1托起至合适的高度，固定展示壳1的下端转动连接有展示板5，展示板5对称的侧壁上均转动连接支撑杆6的一端，支撑杆6的另一端卡接在支撑腿7上，展示板5用于展示立体机械模型，本模型架可展示平面机械模型，也可展示立体机械模型，较为实用，其中展示板5在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于搬移。
29.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要
素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
30.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：
1.一种便于机械设计教学的模型架，其特征在于：包括固定展示壳(1)，所述固定展示壳(1)的内侧壁为展示壁，所述固定展示壳(1)的展示壁上设置有平面机械模型(2)，所述固定展示壳(1)的前侧可拆卸连接有展示罩(3)，所述展示罩(3)上嵌有可视玻璃板(4)，所述固定展示壳(1)的下端对称固定连接有支撑腿(7)，所述固定展示壳(1)的下端转动连接有展示板(5)，所述展示板(5)对称的侧壁上均转动连接支撑杆(6)的一端，所述支撑杆(6)的另一端卡接在所述支撑腿(7)上，所述展示板(5)用于展示立体机械模型。2.根据权利要求1所述的一种便于机械设计教学的模型架，其特征在于：所述固定展示壳(1)的四角处均开设有卡接孔(8)，所述展示罩(3)的侧壁四角处均固定连接有与所述卡接孔(8)相适配的卡接柱(9)，所述卡接柱(9)卡接于所述卡接孔(8)内。3.根据权利要求1所述的一种便于机械设计教学的模型架，其特征在于：所述支撑腿(7)上开设有卡接槽，所述支撑杆(6)的端部卡接在所述支撑腿(7)的卡接槽上。4.根据权利要求1-3任一项所述的一种便于机械设计教学的模型架，其特征在于：所述平面机械模型(2)为雨刷传动组件。5.根据权利要求1-3任一项所述的一种便于机械设计教学的模型架，其特征在于：所述固定展示壳(1)的外侧壁上固定连接有把手(10)。6.根据权利要求1-3任一项所述的一种便于机械设计教学的模型架，其特征在于：所述支撑腿(7)为t形杆，其中竖杆的上端与所述固定展示壳(1)固定连接，竖杆的下端一体成型连接有横杆，横杆与地面接触。7.根据权利要求3所述的一种便于机械设计教学的模型架，其特征在于：所述支撑杆(6)由两端杆件转动连接组成，其中一个杆件的端部与所述展示板(5)的端部转动连接。

技术总结
本实用新型公开了一种便于机械设计教学的模型架，包括固定展示壳，固定展示壳的内侧壁为展示壁，固定展示壳的展示壁上设置有平面机械模型，平面机械模型可以布置在展示壁上，固定展示壳的前侧可拆卸连接有展示罩，展示罩上嵌有可视玻璃板，通过可视玻璃板可观看平面机械模型的传动原理，以展示罩扣合在固定展示壳上的组合方式，结构简单且可使观看者一目了然；固定展示壳的下端转动连接有展示板，展示板对称的侧壁上均转动连接支撑杆的一端，支撑杆的另一端卡接在支撑腿上，展示板用于展示立体机械模型，本模型架可展示平面机械模型及立体机械模型，较为实用，其中展示板在不使用的情况下可以下放呈收回状态，所占空间较小，也易于搬移。易于搬移。易于搬移。


技术研发人员：闫春冉
受保护的技术使用者：闫春冉
技术研发日：2023.04.10
技术公布日：2023/9/20