一种双摄无线智能录播系统的制作方法

1.本实用新型涉及教学系统技术领域，具体为一种双摄无线智能录播系统。


背景技术：

2.现有的实践教学中，已经广泛的采用计算机多媒体技术，比如，在教学中利用计算机网络和摄像头和投影仪进行远程教学；由于计算机多媒体技术把文字、图像、声音、视频、动画集成在一起，利用信息数字化技术，进行整和，达到了增大信息量、界面友好，操作简捷，菜单指示方便，资源、信息管理形象、方便、高效，提高了管理档次，能更好地突出教学重点和突破教学难点，课件携带方便，保存持久，可以更好的激发学生兴趣，具有交互性的特点和优点。
3.考虑到在一些实训教学中，需要对学生和老师的操作过程进行全面的展示，而现有的教学系统在录制时容易出现视野盲区导致学生不容易看清楚老师的操作，也让老师不易看清学生的操作以便进行指导，容易导致教学效果不够好，以及进行录制的教学资源的质量不够好，因此，本专利提出一种可以全方位录制老师与学生的操作的双摄无线智能录播系统。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种双摄无线智能录播系统，解决了现有教学系统在录制时容易出现视野盲区的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种双摄无线智能录播系统，包括存储服务器、显示终端、录像系统、移动数据终端以及视频矩阵，各个所述移动数据终端均与视频矩阵通信连接，所有所述移动数据终端分为老师机与学生机，所述移动数据终端包括主机、麦克风与第一摄像头，所述录像系统包括用于录制课堂全景的第二摄像头以及用于录制显示终端与老师的第三摄像头，所述存储服务器与视频矩阵进行网络连接，所述存储服务器与显示终端通过hdmi线连接。
6.优选的，所述显示终端为电子白板一体机、显示屏或黑板。
7.优选的，每个所述移动数据终端上设置两组第一摄像头。
8.优选的，所述第一摄像头通过万向软管与主机固定连接。
9.优选的，所述第二摄像头与第三摄像头均通过usb数据线与教学电脑连接。
10.优选的，所述移动数据终端上设有5g通信模块，所述老师机设于讲台上。
11.优选的，还包括全向麦，所述全向麦设置在教室的天花板中央位置处。
12.优选的，所述全向麦与教学电脑连接。
13.优选的，所述移动数据终端与教学电脑控制连接。
14.与现有技术相比，本实用新型提供了一种双摄无线智能录播系统，具备以下有益效果：通过万向软管连接麦克风与两组第一摄像头的移动数据终端实现对老师和学生的实训操作画面和声音的全面展示，不会出现操作时有盲区导致看不清的情况，既让整个实训
过程生产的教学过程的资源的质量更好，有助于教学资料的储备以及学生课后巩固，又让实训时老师进行比对教学的教学效果更好。
附图说明
15.图1为本双摄无线智能录播系统的结构示意图；
16.图2为本双摄无线智能录播系统中移动数据终端的立体结构示意图；
17.图3为本双摄无线智能录播系统的流程图；
18.图4为本双摄无线智能录播系统中移动数据终端录播流程图；
19.图5为课堂全景录播流程图。
20.图中：1、存储服务器；2、显示终端；3、录像系统；4、移动数据终端；5、视频矩阵；6、老师机；7、学生机；8、麦克风；9、第一摄像头；10、第二摄像头；11、第三摄像头；12、万向软管；13、全向麦。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
22.请参阅图1-5，本实用新型提供以下技术方案：一种双摄无线智能录播系统，包括存储服务器1、显示终端2、录像系统3、移动数据终端4以及视频矩阵5，其中：存储服务器1用于储存录像系统3与移动数据终端4拍摄的音频与视频，显示终端2用于展示老师和学生的实训操作，录像系统3用于拍摄课堂的整个互动画面和显示终端2的画面，移动数据终端4用于录制学生和老师的操作画面和声音。各个移动数据终端4均与视频矩阵5通信连接。所有移动数据终端4分为老师机6与学生机7。移动数据终端4包括主机、麦克风8与第一摄像头9，麦克风8设置在第一摄像头9上。录像系统3包括用于录制课堂全景的第二摄像头10以及用于录制显示终端2与老师的第三摄像头11，存储服务器1与视频矩阵5进行网络连接，存储服务器1与显示终端2通过hdmi线连接。
23.如图1所示，显示终端2为电子白板一体机、显示屏或黑板，电子白板一体机具有便于进行讲解批注的功能，可以画线、手写、线形、黑板刷，可通过教学电脑的鼠标滚动缩放，以便展示教学和批注内容。
24.如图2所示，每个移动数据终端4上设置两组第一摄像头9，能够对学生和老师进行多角度拍摄，以便更完美的采集到老师和学生的操作，避免出现遮挡区域，既能让学生全方位的看到老师的操作，又能让老师全方位的检查学生的操作。
25.如图2所示，第一摄像头9通过万向软管12与主机固定连接，万向软管12使得第一摄像头9能够调节到任意的角度，以便对学生和老师看不清楚对方的操作时能够调节到合适的角度；第二摄像头10与第三摄像头11均通过usb数据线与教学电脑连接；麦克风8用于采集学生和老师的声音。移动数据终端4上设有5g通信模块，实现能够通过5g通信技术将视
频与音频信号传输到视频矩阵5上。老师机6设于讲台上，以便对老师的声音和操作进行采集。
26.如图1与图4所示，还包括全向麦13，全向麦13设置在教室的天花板中央位置处，以便采集整个课堂的教学音频。全向麦13与教学电脑通信连接，以便将采集的音频信号传递到教学电脑中。
27.如图4所示，移动数据终端4与教学电脑控制连接，存储服务器1可将视频、音频信号进行自动储存，生成mp4文件，以及自动传输到教学电脑上，可生成录播回看，同时老师可以通过操作教学电脑来调取任意一个或几个学生操作时的双摄画面，并且可以将学生操作画面或老师自己的操作画面同步显现到大屏幕，以进行对比教学，且解决了围观教学的问题。
28.本实施例中，老师可通过操作教学电脑将存储服务器1中储存的进行收取作业，支持48路一键收取作业，并以座位号方式自动存储作业成品，便于老师课后查阅及管理。
29.本实用新型的工作原理及使用流程：实训时，老师通过教学电脑发出课堂全景录制指令与移动终端录制指令，使全向麦13采集课堂音频，第二摄像头10录制课堂全景，移动数据终端4录制老师和学生的实训操作视频并采集音频，第三摄像头11采集显示终端2的视频，存储在存储服务器1内，老师与学生进行实训操作时，可通过教学电脑将老师自己的操作投放到显示终端2中，也可以将一个或几个学生的操作投放到显示终端2中，能够进行比对教学，实训操作时，可通过万向软管12调整第一摄像头9的拍摄角度，并且由于设置了两组第一摄像头9，能够实现全方位地对学生和老师的实训操作进行采集录制，实现对老师和学生的实训操作画面和声音的全面展示，不会出现操作时有盲区导致看不清的情况，既让整个实训过程生产的教学过程的资源的质量更好，有助于教学资料的储备以及学生课后巩固，又让实训时老师进行比对教学的教学效果更好。实训后，可通过教学电脑控制录制停止，存储服务器1可将视频、音频信号进行自动储存，生成mp4文件，以及自动传输到教学电脑上，可生成录播回看，有助于教学资料储备及学生课后巩固，还可一键同步收取作业，自动存储到内容管理的作业目录。
30.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：
1.一种双摄无线智能录播系统，包括存储服务器、显示终端、录像系统、移动数据终端以及视频矩阵，其特征在于：各个所述移动数据终端均与视频矩阵通信连接，所有所述移动数据终端分为老师机与学生机，所述移动数据终端包括主机、麦克风与第一摄像头，所述录像系统包括用于录制课堂全景的第二摄像头以及用于录制显示终端与老师的第三摄像头，所述存储服务器与视频矩阵进行网络连接，所述存储服务器与显示终端通过hdmi线连接。2.根据权利要求1所述的一种双摄无线智能录播系统，其特征在于：所述显示终端为电子白板一体机、显示屏或黑板。3.根据权利要求1所述的一种双摄无线智能录播系统，其特征在于：每个所述移动数据终端上设置两组第一摄像头。4.根据权利要求1所述的一种双摄无线智能录播系统，其特征在于：所述第一摄像头通过万向软管与主机固定连接。5.根据权利要求1所述的一种双摄无线智能录播系统，其特征在于：所述第二摄像头与第三摄像头均通过usb数据线与教学电脑连接。6.根据权利要求1-5中任一项所述的一种双摄无线智能录播系统，其特征在于：所述移动数据终端上设有5g通信模块，所述老师机设于讲台上。7.根据权利要求6所述的一种双摄无线智能录播系统，其特征在于：还包括全向麦，所述全向麦设置在教室的天花板中央位置处。8.根据权利要求7所述的一种双摄无线智能录播系统，其特征在于：所述全向麦与教学电脑连接。9.根据权利要求8所述的一种双摄无线智能录播系统，其特征在于：所述移动数据终端与教学电脑控制连接。

技术总结
本实用新型属于教学系统技术领域，尤其为一种双摄无线智能录播系统，包括存储服务器、显示终端、录像系统、移动数据终端以及视频矩阵，其特征在于：各个移动数据终端均与视频矩阵通信连接，所有移动数据终端分为老师机与学生机，移动数据终端包括主机、麦克风与第一摄像头，存储服务器与显示终端通过HDMI线连接。本实用新型通过万向软管连接麦克风与两组第一摄像头的移动数据终端实现对老师和学生的实训操作画面和声音的全面展示，不会出现操作时有盲区导致看不清的情况，既让整个实训过程生产的教学过程的资源的质量更好，有助于教学资料的储备以及学生课后巩固，又让实训时老师进行比对教学的教学效果更好。进行比对教学的教学效果更好。进行比对教学的教学效果更好。


技术研发人员：舒华俊
受保护的技术使用者：广州市锐星信息科技有限公司
技术研发日：2023.02.07
技术公布日：2023/7/20