一种教学讲桌的制作方法

1.本实用新型涉及教学器械技术领域，具体涉及一种教学讲桌。


背景技术：

2.讲桌是教师进行教学使用的桌体，通过在讲桌上放置粉笔盒、摆放教材、教具等物品，方便教师对学员讲解知识以及解答学员疑问，并通过结合座椅进行使用，方便教师使用讲桌批阅作业，由此可见讲桌是日常教学工作中必备的物品。然而为了加深学员对知识的理解和记忆，教师在讲解后往往会布置相关作业，从而方便教师掌握学员对知识的理解以及加深学员对知识的理解和记忆，目前学员完成作业后，往往会将作业本依次堆积放置到讲桌上，然而这种作业本的收集方式需要占用讲桌桌面的使用空间，对于教师讲课来说，容易影响教师在讲课过程中使用讲桌，而且来往学员难免碰撞到堆积的作业本，导致堆积的作业本倒塌散落，需要对作业本再次进行整理，影响教学的进行；另外由于学员往往需要学习多门科目，而多门科目的教师往往会分别布置相关作业，为此讲桌桌面上往往需要堆放多门科目的作业本，导致学员每次放置作业本，都需要查看核对堆放作业本对应的科目，使其作业本的收集十分麻烦。
3.随着教学教育发展的进行，为了方便学员更加容易理解知识讲解，将多媒体教学模式引用教学课堂中，即通过投影或显示屏在课堂展现图片、动态视频等方式让学员理解更加方便；为了教师控制多媒体教学，往往需要在讲桌上安装显示屏和计算器主机，由于讲桌桌面为水平设计，教师使用多媒体教学时，教师往往需要俯视显示屏，不便于教师进行浏览以及讲课。而且直接计算器主机安放在讲桌的内槽，教师或学员在讲台上来回走动难免会踢到计算机主机，导致计算机主机受到损伤，然而将计算机主机放置在讲桌的储物空间，容易影响粉笔盒、教具等物品的储存。
4.因此，生产一种方便投放且储存作业本，便于对投放的作业本进行隔分和识别，方便倾斜显示屏，便于限制桌面放置的物品，方便存放计算机主机和教学物品，固定牢固的教学讲桌，具有广泛的市场前景。


技术实现要素：

5.针对现有技术的不足，本实用新型提供一种方便投放且储存作业本，便于对投放的作业本进行隔分和识别，方便倾斜显示屏，便于限制桌面放置的物品，方便存放计算机主机和教学物品，固定牢固的教学讲桌，用于克服现有技术中缺陷。
6.本实用新型采用的技术方案为：一种教学讲桌，包括桌体，以及安装在桌体两侧的支撑板，所述的桌体的桌面一侧均匀开设有若干投放槽，投放槽下方设有引导板和中空的收纳箱，引导板的顶端粘接在桌体上，收纳箱与支撑板为一体结构，支撑板的顶部开设有置物槽，该置物槽内套装有置物抽屉，置物抽屉内均匀粘接有若干个隔板，若干隔板将置物抽屉的置物空间分别若干个收集槽，若干个投放槽均分别通过引导板与若干个收集槽相连通。
7.所述的桌体的外侧设有延展框，延展框与桌体的中上部为一体结构，延展框向上倾斜，延展框的内侧粘接有支撑条，延展框的顶面另一侧设有显示屏，显示屏的两侧分别通过螺钉固定在桌体的顶面和延展框的顶面上，显示屏的下方设有存储抽屉，延展框的侧壁与桌体的侧壁之间开设有存储槽，存储抽屉套装在存储槽内。
8.所述的延展框的顶面与桌体的顶面夹角为20
°‑
25
°
。
9.所述的投放槽的一端的槽壁上粘接有若干个锥形条，所述的引导板采用v字型板状结构，引导板上竖直粘接有约束板，约束板设置在隔板的上方。
10.所述的收纳箱的中下部开设有存放槽，该存放槽内套装有存放抽屉，收纳箱的内侧设有连接板，连接板的两端分别粘接在支撑板和收纳箱上。
11.所述的置物抽屉的上方设有若干个标签袋，标签袋均匀粘接在桌体的外壁上。
12.本实用新型有益效果是：首先，本实用新型包括桌体，以及安装在桌体两侧的支撑板，所述的桌体的桌面一侧均匀开设有若干投放槽，投放槽下方设有引导板和中空的收纳箱，引导板的顶端粘接在桌体上，收纳箱与支撑板为一体结构，支撑板的顶部开设有置物槽，该置物槽内套装有置物抽屉，置物抽屉内均匀粘接有若干个隔板，若干隔板将置物抽屉的置物空间分别若干个收集槽，若干个投放槽均分别通过引导板与若干个收集槽相连通，本实用新型通过桌体上开设的投放槽和设置的置物抽屉，方便学员将作业本投进置物抽屉以及教师将作业本从桌体的一侧取出，通过设有的引导板，对投放的作业本进行引导，并通过设有的隔板对置物抽屉的置物空间隔分，方便投入置物抽屉的作业本分类整齐堆放在置物抽屉内；其次，本实用新型通过设有的延展框，支撑显示屏进行倾斜，方便教师浏览显示屏，从而方便讲师进行讲课，通过设有的支撑条，便于对放置在桌面的粉笔盒、触摸笔等物品进行限位，方便教师进行使用，并通过设有的存储抽屉，方便对计算机主机存放，避免影响粉笔盒、教具等物品的储存；再次，本实用新型通过设有的锥形条，对作业本的投放方向进行限制，通过引导板采用v字型板状结构以及引导板竖直粘接有约束板，对作业本的传递进行缓冲和限制，从而进一步提高作业本投放的整齐度；另外，通过设有的存放抽屉，满足粉笔、教具等物品存放要求，通过设有的连接板，对本产品的两侧连接进行加固，提高本产品的耐用性，并通过设有的标签袋，方便对作业本的投放进行分类，从而便于学员投放作业本，使得本实用新型，具有很好的社会和经济效益，是易于推广使用的产品。
附图说明
13.图1为本实用新型的第一立体示意图。
14.图2为图1中a处的放大示意图。
15.图3为本实用新型的第二立体示意图。
16.图4为本实用新型中引导板与置物抽屉使用示意图。
具体实施方式
17.如图1、2、3、4所示，一种教学讲桌，包括桌体1，以及安装在桌体1两侧的支撑板2，所述的桌体1的桌面一侧均匀开设有若干投放槽3，若干个投放槽3用于收纳不同的科目的作业本，投放槽3下方设有引导板4和中空的收纳箱5，引导板4的顶端粘接在桌体1上，引导板4用于对投放的作业本进行引导，收纳箱5与支撑板2为一体结构，支撑板2的顶部开设有
置物槽，该置物槽内套装有置物抽屉6，该置物槽的槽高为23-25cm，而置物抽屉6的厚度为0.8-1cm，由于置物抽屉6的顶端为开口结构，使其安装的置物抽屉6的置物空间高度为22-24cm，由于作业本的厚度为0.3-0.5cm，为此置物抽屉6最少能够堆放四十四本作业本，根据教育相关规定以及教学质量的要求，学员的人数往往要求在四十人以下，因此置物抽屉6的置物空间满足作业本的堆放需求，置物抽屉6内均匀粘接有若干个隔板7，若干隔板7将置物抽屉6的置物空间分别若干个收集槽，若干个投放槽3均分别通过引导板4与若干个收集槽相连通，从而引导投放的不同科目的作业本依次落在置物抽屉6内，便于对作业本进行收纳与整理，使其满足作业本收集的需求。
18.所述的桌体1的外侧设有延展框8，延展框8与桌体1的中上部为一体结构，延展框8向上倾斜，延展框8的内侧粘接有支撑条9，支撑条9的底端与桌体1的顶面相接触，使其支撑条9和延展框8的顶部组成v字型结构，通过粉笔盒、触摸笔等物品放置在该v字型结构内，从而对放置物进行限制，提高讲桌桌面的置物的稳定性，且便于将粉笔盒的开口端朝向教师，方便教师取出盒内的粉笔，提高教师的讲课效率，延展框8的顶面另一侧设有显示屏10，显示屏10的两侧分别通过螺钉固定在桌体1的顶面和延展框8的顶面上，显示屏10的下方设有存储抽屉11，延展框8的侧壁与桌体1的侧壁之间开设有存储槽，存储抽屉11套装在存储槽内，存储抽屉11用于存储计算机主机，从而对计算机主机进行防护，便于计算机主机与显示屏10相连接，通过拉推存储抽屉11，便于放置或取出计算机主机，从而便于对计算机主机进行维护或更换，延展框8的顶部开设有连接孔，该连接孔用于线缆穿过，从而便于对显示屏的接线进行隐藏；所述的延展框8的顶面与桌体1的顶面夹角为20
°‑
25
°
，便于使其显示屏10的显示端朝向教师。
19.所述的投放槽3的一端的槽壁上粘接有若干个锥形条12，锥形条12用于对作业本的投放方向进行限制，即由于作业本的一侧将纸页装订固定在一起，使其作业本装订端具有一定厚度，导致作业本装订端难以从若干个锥形条12之间穿过，而作业本的纸页厚度较薄，方便纸页从锥形条12之间穿过，使其作业本的投放方向进行限制，所述的引导板4采用v字型板状结构，从而对投放的作业本进行缓冲，防止作业本对置物抽屉6造成冲击，从而提高作业本投放的稳定性，引导板4上竖直粘接有约束板13，约束板13设置在隔板7的上方，从而对投放的作业本的两侧进行约束，进一步提高作业本投放的稳定性；所述的收纳箱5的中下部开设有存放槽，该存放槽内套装有存放抽屉14，便于满足物品的存放要求，收纳箱5的内侧设有连接板15，连接板15的两端分别粘接在支撑板2和收纳箱5上，对本产品的两侧连接进行加固，提高本产品的耐用性；所述的置物抽屉6的上方设有若干个标签袋16，标签袋16均匀粘接在桌体1的外壁上，标签袋16的两侧和标签袋16底部分别粘接桌体1上，通过将填写内容的标签放置到标签袋16内，方便确定投放作业本的分类信息。
20.本产品组装使用方法如下：如图1、2、3、4所示，将显示屏10安装在桌体1上，并将计算机主机放置到存储抽屉11内，使用vga或dmi接线对显示屏10与计算机主机进行连接，并使用供电线分别与显示屏10和计算机主机进行供电连接，并分别将操作笔、键盘、鼠标、音响、投影设备等仪器分别与计算机主机进行连接，从而便于进行多媒体课堂，将粉笔盒、教具根据教学需求放在桌体1的桌面上或存放抽屉14内，并根据科目的需求将填写内容的标签放置到标签袋16，从而便于收集作业本，以满足使用的需求。
21.本实用新型通过提供一种方便投放且储存作业本，便于对投放的作业本进行隔分
和识别，方便倾斜显示屏，便于限制桌面放置的物品，方便存放计算机主机和教学物品，固定牢固的教学讲桌，使得本实用新型具有广泛的市场前景。

技术特征：
1.一种教学讲桌，包括桌体（1），以及安装在桌体（1）两侧的支撑板（2），其特征在于：所述的桌体（1）的桌面一侧均匀开设有若干投放槽（3），投放槽（3）下方设有引导板（4）和中空的收纳箱（5），引导板（4）的顶端粘接在桌体（1）上，收纳箱（5）与支撑板（2）为一体结构，支撑板（2）的顶部开设有置物槽，该置物槽内套装有置物抽屉（6），置物抽屉（6）内均匀粘接有若干个隔板（7），若干隔板（7）将置物抽屉（6）的置物空间分别若干个收集槽，若干个投放槽（3）均分别通过引导板（4）与若干个收集槽相连通。2.根据权利要求1所述的教学讲桌，其特征在于：所述的桌体（1）的外侧设有延展框（8），延展框（8）与桌体（1）的中上部为一体结构，延展框（8）向上倾斜，延展框（8）的内侧粘接有支撑条（9），延展框（8）的顶面另一侧设有显示屏（10），显示屏（10）的两侧分别通过螺钉固定在桌体（1）的顶面和延展框（8）的顶面上，显示屏（10）的下方设有存储抽屉（11），延展框（8）的侧壁与桌体（1）的侧壁之间开设有存储槽，存储抽屉（11）套装在存储槽内。3.根据权利要求2所述的教学讲桌，其特征在于：所述的延展框（8）的顶面与桌体（1）的顶面夹角为20
°‑
25
°
。4.根据权利要求1所述的教学讲桌，其特征在于：所述的投放槽（3）的一端的槽壁上粘接有若干个锥形条（12），所述的引导板（4）采用v字型板状结构，引导板（4）上竖直粘接有约束板（13），约束板（13）设置在隔板（7）的上方。5.根据权利要求1所述的教学讲桌，其特征在于：所述的收纳箱（5）的中下部开设有存放槽，该存放槽内套装有存放抽屉（14），收纳箱（5）的内侧设有连接板（15），连接板（15）的两端分别粘接在支撑板（2）和收纳箱（5）上。6.根据权利要求1所述的教学讲桌，其特征在于：所述的置物抽屉（6）的上方设有若干个标签袋（16），标签袋（16）均匀粘接在桌体（1）的外壁上。

技术总结
本实用新型涉及教学器械技术领域，具体涉及一种教学讲桌，包括桌体，以及安装在桌体两侧的支撑板，所述的桌体的桌面一侧均匀开设有若干投放槽，投放槽下方设有引导板和中空的收纳箱，引导板的顶端粘接在桌体上，收纳箱与支撑板为一体结构，支撑板的顶部开设有置物槽，该置物槽内套装有置物抽屉，置物抽屉内均匀粘接有若干个隔板，若干隔板将置物抽屉的置物空间分别若干个收集槽，若干个投放槽均分别通过引导板与若干个收集槽相连通。本实用新型提供一种方便投放且储存作业本，便于对投放的作业本进行隔分和识别，方便倾斜显示屏，便于限制桌面放置的物品，方便存放计算机主机和教学物品，固定牢固的教学讲桌，用于克服现有技术中缺陷。缺陷。缺陷。


技术研发人员：王静雅
受保护的技术使用者：河南中芽名师教育科技有限公司
技术研发日：2022.12.08
技术公布日：2023/7/28