一种可维护的多媒体教学装置的制作方法

1.本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种可维护的多媒体教学装置。


背景技术：

2.思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，思政教育是国民教育中极为重要的一环，为了提高教育水平，多媒体越来越多的运用到思政教育中。针对现有技术存在以下问题：
3.现有的一些多媒体教学装置在使用的过程中不方便进行移动，需要移动时要工作人员进行搬运，劳动量增加，另外一些多媒体教学装置不方便对内部的组件进行维护，需要进行拆卸下来，维修效率低。


技术实现要素：

4.为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是：
5.一种可维护的多媒体教学装置，包括多媒体教学装置底座，所述多媒体教学装置底座的上端设置有多媒体主显示面板，且多媒体主显示面板的正面固定安装有防护顶板，所述多媒体主显示面板的右端滑动安装有多媒体副显示面板，所述多媒体教学装置底座的内部开设有活动槽，且活动槽的左端开设有卡槽，所述活动槽的内部滑动安装有第二驱动电机，所述第二驱动电机的输出端固定安装有第二驱动轴，所述第二驱动轴的外部固定安装有支撑架，所述支撑架的右端固定安装有梯形块，所述支撑架的下端固定安装有滚动组件。
6.本发明技术方案的进一步改进在于：所述多媒体副显示面板设置有两个，且对称分布在多媒体主显示面板的两侧。
7.本发明技术方案的进一步改进在于：所述多媒体主显示面板的内部固定安装有第二液压缸，所述第二液压缸的右侧输出端固定安装有液压伸缩筒，所述液压伸缩筒的右端伸缩安装有连接杆。
8.本发明技术方案的进一步改进在于：所述多媒体副显示面板的背面固定安装有固定块，所述连接杆的右端与所述固定块的左端固定安装。
9.本发明技术方案的进一步改进在于：所述固定块的正面固定安装有第三驱动电机，所述第三驱动电机的输出端固定安装有第三驱动轴，且第三驱动轴远离第三驱动电机的一端贯穿固定块。
10.本发明技术方案的进一步改进在于：所述多媒体教学装置底座的上端固定安装有第一液压缸，且第一液压缸的上端伸缩安装有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的背面固定安装有第一驱动电机。
11.本发明技术方案的进一步改进在于：所述第一驱动电机的输出端固定安装有第一驱动轴，且第一驱动轴远离第一驱动电机的一端贯穿液压伸缩杆，第一驱动轴远离第一驱
动电机的一端与多媒体主显示面板的背面固定安装。
12.本发明技术方案的进一步改进在于：所述支撑架设置有四组，且四组支撑架相邻的两两对称分布。
13.本发明技术方案的进一步改进在于：所述活动槽的内部固定安装有液压推动组件，所述液压推动组件的左端与所述第二驱动电机的右端固定安装。
14.由于采用了上述技术方案，本发明相对现有技术来说，取得的技术进步是：
15.1.本发明提供一种可维护的多媒体教学装置，根据多媒体教学装置底座、第一液压缸和液压伸缩杆的设置，可以对多媒体主显示面板的高度进行调节，有效提高多媒体的使用效率，便于对身高不同的工作人员进行使用，利用第一驱动电机与第一驱动轴的设置，可以带动多媒体主显示面板进行转动，提高多媒体主显示面板的多样性，同时利用第二液压缸、液压伸缩筒和连接杆的设置，可以推动两侧的多媒体副显示面板进行向外扩张，从而可以扩大多媒体的使用画面，另外在将多媒体副显示面板推动到最外侧时，也方便维修人员对多媒体主显示面板与多媒体副显示面板进行检修，从而减少拆卸的繁琐，提高维修的效率。
16.2.本发明提供一种可维护的多媒体教学装置，在需要对多媒体教学装置底座进行固定时，可以将多媒体教学装置底座抬起，最后利用液压推动组件带动支撑架向右移动，使得支撑架移出卡槽的内部，随后第二驱动电机带动第二驱动轴进行转动，随后可以将支撑架进行竖直，以此类推，将四个支撑架进行同时的转动，从而进行固定，在需要将多媒体教学装置底座进行移动时，先将多媒体教学装置底座抬起，随后利用第二驱动电机和第二驱动轴带动支撑架进行平放，随后利用液压推动组件推动第二驱动电机，随之可以将支撑架推动到卡槽的内部，随之可以利用下端的滚动组件进行移动，从而使得装置可以在移动与固定间进行任意的切换。
附图说明
17.图1为本发明的整体立体结构示意图；
18.图2为本发明的背面结构示意图；
19.图3为本发明的多媒体主显示面板结构示意图；
20.图4为本发明的多媒体教学装置底座结构示意图。
21.图中：1、多媒体教学装置底座；2、多媒体主显示面板；3、防护顶板；4、多媒体副显示面板；5、第一液压缸；6、液压伸缩杆；7、支撑架；8、第二液压缸；9、液压伸缩筒；10、连接杆；11、固定块；12、第三驱动电机；13、卡槽；14、活动槽；15、第二驱动电机；16、第二驱动轴；18、液压推动组件；19、梯形块；20、第一驱动电机。
具体实施方式
22.下面结合实施例对本发明做进一步详细说明：
23.实施例1
24.如图1-4所示，本发明提供了一种可维护的多媒体教学装置，包括多媒体教学装置底座1，多媒体教学装置底座1的上端设置有多媒体主显示面板2，且多媒体主显示面板2的正面固定安装有防护顶板3，多媒体主显示面板2的右端滑动安装有多媒体副显示面板4，多
媒体教学装置底座1的内部开设有活动槽14，且活动槽14的左端开设有卡槽13，活动槽14的内部滑动安装有第二驱动电机15，第二驱动电机15的输出端固定安装有第二驱动轴16，第二驱动轴16的外部固定安装有支撑架7，支撑架7的右端固定安装有梯形块19，支撑架7的下端固定安装有滚动组件，在需要对多媒体教学装置底座1进行固定时，可以将多媒体教学装置底座1抬起，最后利用液压推动组件18带动支撑架7向右移动，使得支撑架7移出卡槽13的内部，随后第二驱动电机15带动第二驱动轴16进行转动，随后可以将支撑架7进行竖直，以此类推，将四个支撑架7进行同时的转动，从而进行固定。
25.优选的，支撑架7设置有四组，且四组支撑架7相邻的两两对称分布，活动槽14的内部固定安装有液压推动组件18，液压推动组件18的左端与第二驱动电机15的右端固定安装，在需要将多媒体教学装置底座1进行移动时，先将多媒体教学装置底座1抬起，随后利用第二驱动电机15和第二驱动轴16带动支撑架7进行平放，随后利用液压推动组件18推动第二驱动电机15，随之可以将支撑架7推动到卡槽13的内部，随之可以利用下端的滚动组件进行移动，从而使得装置可以在移动与固定间进行任意的切换。
26.实施例2
27.如图1-4所示，在实施例1的基础上，本发明提供一种技术方案：优选的，多媒体副显示面板4设置有两个，且对称分布在多媒体主显示面板2的两侧，多媒体主显示面板2的内部固定安装有第二液压缸8，第二液压缸8的右侧输出端固定安装有液压伸缩筒9，液压伸缩筒9的右端伸缩安装有连接杆10，第一驱动电机20与第一驱动轴的设置，可以带动多媒体主显示面板2进行转动，提高多媒体主显示面板2的多样性，同时利用第二液压缸8、液压伸缩筒9和连接杆10的设置，可以推动两侧的多媒体副显示面板4进行向外扩张，从而可以扩大多媒体的使用画面，多媒体副显示面板4的背面固定安装有固定块11，连接杆10的右端与固定块11的左端固定安装。
28.优选的，固定块11的正面固定安装有第三驱动电机12，第三驱动电机12的输出端固定安装有第三驱动轴，且第三驱动轴远离第三驱动电机12的一端贯穿固定块11，在将多媒体副显示面板4推动到最外侧时，也方便维修人员对多媒体主显示面板2与多媒体副显示面板4进行检修，从而减少拆卸的繁琐，提高维修的效率。
29.优选的，多媒体教学装置底座1的上端固定安装有第一液压缸5，且第一液压缸5的上端伸缩安装有液压伸缩杆6，液压伸缩杆6的背面固定安装有第一驱动电机20，多媒体教学装置底座1、第一液压缸5和液压伸缩杆6的设置，可以对多媒体主显示面板2的高度进行调节，有效提高多媒体的使用效率，便于对身高不同的工作人员进行使用，第一驱动电机20的输出端固定安装有第一驱动轴，且第一驱动轴远离第一驱动电机20的一端贯穿液压伸缩杆6，第一驱动轴远离第一驱动电机20的一端与多媒体主显示面板2的背面固定安装。
30.下面具体说一下该可维护的多媒体教学装置的工作原理。
31.如图1-4所示，多媒体教学装置底座1、第一液压缸5和液压伸缩杆6的设置，可以对多媒体主显示面板2的高度进行调节，有效提高多媒体的使用效率，便于对身高不同的工作人员进行使用，利用第一驱动电机20与第一驱动轴的设置，可以带动多媒体主显示面板2进行转动，提高多媒体主显示面板2的多样性，同时利用第二液压缸8、液压伸缩筒9和连接杆10的设置，可以推动两侧的多媒体副显示面板4进行向外扩张，从而可以扩大多媒体的使用画面，另外在将多媒体副显示面板4推动到最外侧时，也方便维修人员对多媒体主显示面板
2与多媒体副显示面板4进行检修，从而减少拆卸的繁琐，提高维修的效率，在需要对多媒体教学装置底座1进行固定时，可以将多媒体教学装置底座1抬起，最后利用液压推动组件18带动支撑架7向右移动，使得支撑架7移出卡槽13的内部，随后第二驱动电机15带动第二驱动轴16进行转动，随后可以将支撑架7进行竖直，以此类推，将四个支撑架7进行同时的转动，从而进行固定，在需要将多媒体教学装置底座1进行移动时，先将多媒体教学装置底座1抬起，随后利用第二驱动电机15和第二驱动轴16带动支撑架7进行平放，随后利用液压推动组件18推动第二驱动电机15，随之可以将支撑架7推动到卡槽13的内部，随之可以利用下端的滚动组件进行移动，从而使得装置可以在移动与固定间进行任意的切换。
32.上文一般性的对本发明做了详尽的描述，但在本发明基础上，可以对之做一些修改或改进，这对于技术领域的一般技术人员是显而易见的。因此，在不脱离本发明思想精神的修改或改进，均在本发明的保护范围之内。
33.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
34.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：
1.一种可维护的多媒体教学装置，包括多媒体教学装置底座(1)，其特征在于：所述多媒体教学装置底座(1)的上端设置有多媒体主显示面板(2)，且多媒体主显示面板(2)的正面固定安装有防护顶板(3)，所述多媒体主显示面板(2)的右端滑动安装有多媒体副显示面板(4)，所述多媒体教学装置底座(1)的内部开设有活动槽(14)，且活动槽(14)的左端开设有卡槽(13)，所述活动槽(14)的内部滑动安装有第二驱动电机(15)，所述第二驱动电机(15)的输出端固定安装有第二驱动轴(16)，所述第二驱动轴(16)的外部固定安装有支撑架(7)，所述支撑架(7)的右端固定安装有梯形块(19)，所述支撑架(7)的下端固定安装有滚动组件。2.根据权利要求1所述的一种可维护的多媒体教学装置，其特征在于：所述多媒体副显示面板(4)设置有两个，且对称分布在多媒体主显示面板(2)的两侧。3.根据权利要求2所述的一种可维护的多媒体教学装置，其特征在于：所述多媒体主显示面板(2)的内部固定安装有第二液压缸(8)，所述第二液压缸(8)的右侧输出端固定安装有液压伸缩筒(9)，所述液压伸缩筒(9)的右端伸缩安装有连接杆(10)。4.根据权利要求3所述的一种可维护的多媒体教学装置，其特征在于：所述多媒体副显示面板(4)的背面固定安装有固定块(11)，所述连接杆(10)的右端与所述固定块(11)的左端固定安装。5.根据权利要求4所述的一种可维护的多媒体教学装置，其特征在于：所述固定块(11)的正面固定安装有第三驱动电机(12)，所述第三驱动电机(12)的输出端固定安装有第三驱动轴，且第三驱动轴远离第三驱动电机(12)的一端贯穿固定块(11)。6.根据权利要求5所述的一种可维护的多媒体教学装置，其特征在于：所述多媒体教学装置底座(1)的上端固定安装有第一液压缸(5)，且第一液压缸(5)的上端伸缩安装有液压伸缩杆(6)，所述液压伸缩杆(6)的背面固定安装有第一驱动电机(20)。7.根据权利要求6所述的一种可维护的多媒体教学装置，其特征在于：所述第一驱动电机(20)的输出端固定安装有第一驱动轴，且第一驱动轴远离第一驱动电机(20)的一端贯穿液压伸缩杆(6)，第一驱动轴远离第一驱动电机(20)的一端与多媒体主显示面板(2)的背面固定安装。8.根据权利要求6所述的一种可维护的多媒体教学装置，其特征在于：所述支撑架(7)设置有四组，且四组支撑架(7)相邻的两两对称分布。9.根据权利要求6所述的一种可维护的多媒体教学装置，其特征在于：所述活动槽(14)的内部固定安装有液压推动组件(18)，所述液压推动组件(18)的左端与所述第二驱动电机(15)的右端固定安装。

技术总结
本发明公开了一种可维护的多媒体教学装置，涉及教学设备技术领域，包括多媒体教学装置底座，所述多媒体教学装置底座的上端设置有多媒体主显示面板，且多媒体主显示面板的正面固定安装有防护顶板，所述多媒体主显示面板的右端滑动安装有多媒体副显示面板。本发明通过第一驱动电机与第一驱动轴的设置，可以带动多媒体主显示面板进行转动，提高多媒体主显示面板的多样性，同时利用第二液压缸、液压伸缩筒和连接杆的设置，可以推动两侧的多媒体副显示面板进行向外扩张，从而可以扩大多媒体的使用画面，另外在将多媒体副显示面板推动到最外侧时，也方便维修人员对多媒体主显示面板与多媒体副显示面板进行检修。体副显示面板进行检修。体副显示面板进行检修。


技术研发人员：汪倩 汪滢
受保护的技术使用者：汪倩
技术研发日：2023.04.13
技术公布日：2023/7/12