一种教学互动展示板的制作方法

1.本实用新型涉及教学互动展示板技术领域，尤其涉及一种教学互动展示板。


背景技术：

2.德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终，德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性，在教学中需要使用到些教材工具来协助教师的指导；
3.但现有的技术当中，教学互动展示板是教学中必备板块，是教师教导的必要工具之一，但部分的教学互动展示板在使用教学互动展示板时，具有可移动和可旋转的特性，但缺乏相对应的可升降的功能，无法针对其高低程度调节，虽然可以进行移动调节，但移动距离决定受教者观看教学互动展示板的清晰度，同时由于无法针对高低程度调整，这会导致受教者长时间观看互动展示板时出现脖子酸痛的情况。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点：互动展示板拥有可移动的特性但缺乏可升降的特性，受教者们在观察互动板长时间会出现脖子酸痛的情况。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教学互动展示板,包括移动机构，所述移动机构的顶部设置有支撑机构，所述支撑机构的顶部设置有旋转机构，所述旋转机构的顶部设置有固定框架，所述固定框架的一侧外表面靠近底部处固定有教材放置板，所述固定框架的顶面中心处开设有收缩槽，所述固定框架的一侧外表面设置有升降结构，所述升降结构包括有移动槽，所述移动槽的一侧内表面开设有齿槽，所述移动槽的两侧内表面均开设有滑动槽，所述滑动槽的内表面开设有限位滑槽，所述限位滑槽的内表面贴合连接有限位滑板，所述限位滑板的一侧外表面固定有连接杆，所述连接杆的外表面靠近一端边缘处固定有固定环。
6.作为一种优选的实施方式，所述连接杆的一端外表面通过轴承连接有齿轮，且齿轮的外表面滑动连接于齿槽的内表面。
7.采用上述进一步方案的技术效果是：通过设置齿轮来实现在升降移动时齿轮可以通过较好的升降效果。
8.作为一种优选的实施方式，所述固定环的外表面固定有驱动板，且驱动板延伸出移动槽的内表面。
9.采用上述进一步方案的技术效果是：通过设置驱动板来实现在手动移动互动展示板时通过互动展示板来带动连接板来带动驱动板驱动其他的升降结构进行移动。
10.作为一种优选的实施方式，所述驱动板的一侧外表面固定有连接板。
11.采用上述进一步方案的技术效果是：通过设置连接板来实现在互动展示板升降时来驱动连接板并通过连接板来带动其他的升降结构。
12.作为一种优选的实施方式，所述连接板的一侧外表面固定有互动展示板本体。
13.采用上述进一步方案的技术效果是：通过互动展示板来实现对受教者们教学，并
通过互动展示板来写下正在讲解的题材。
14.作为一种优选的实施方式，所述移动槽共设置有两个，且每两个为一组设置于固定框架的一侧外表面呈相对面直线排列设置。
15.采用上述进一步方案的技术效果是：通过设置移动槽来实现在其的内部设置其他的升降结构。
16.与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，
17.本实用新型，为了解决上面所提出的缺乏升降特性的问题，通过升降结构来解决缺乏升降特性的情况，而通过升降结构可以结构在受教者长时间观察互动板本体出现的脖子酸痛的情况，同样在教学中可以通过移动机构来进行移动，通过旋转机构来进行旋转的效果。
附图说明
18.图1为本实用新型提供的一种教学互动展示板的整体侧视立体结构示意图；
19.图2为本实用新型提供的一种教学互动展示板的固定框架部分剖视立体结构示意图；
20.图3为本实用新型提供的一种教学互动展示板的升降结构限位滑槽部分剖视立体结构示意图；
21.图4为本实用新型提供的一种教学互动展示板的升降结构齿轮部分剖视立体结构示意图。
22.图例说明：
23.1、移动机构；2、支撑机构；3、旋转机构；4、教材放置板；5、固定框架；6、升降结构；7、互动展示板本体；8、收缩槽；
24.601、移动槽；602、滑动槽；603、限位滑槽；604、齿槽；605、限位滑板；606、连接杆；607、固定环；608、齿轮；609、驱动板；610、连接板。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.实施例1
27.如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种教学互动展示板，包括移动机构1，移动机构1的顶部设置有支撑机构2，支撑机构2的顶部设置有旋转机构3，旋转机构3的顶部设置有固定框架5，固定框架5的一侧外表面靠近底部处固定有教材放置板4，固定框架5的顶面中心处开设有收缩槽8，固定框架5的一侧外表面设置有升降结构6，升降结构6包括有移动槽601，移动槽601的一侧内表面开设有齿槽604，移动槽601的两侧内表面均开设有滑动槽602，滑动槽602的内表面开设有限位滑槽603，限位滑槽603的内表面贴合连接有限位滑板605，限位滑板605的一侧外表面固定有连接杆606，连接杆606的外表面靠近一端边缘处固定有固定环607，通过升降结构6来解决缺乏升降特性的情况，而通过升降结构6可以
结构在受教者长时间观察互动板本体出现的脖子酸痛的情况，同样在教学中可以通过移动机构1来进行移动，通过旋转机构3来进行旋转的效果。
28.实施例2
29.如图1-4所示，连接杆606的一端外表面通过轴承连接有齿轮608，且齿轮608的外表面滑动连接于齿槽604的内表面，固定环607的外表面固定有驱动板609，且驱动板609延伸出移动槽601的内表面，驱动板609的一侧外表面固定有连接板610，连接板610的一侧外表面固定有互动展示板本体7，移动槽601共设置有两个，且每两个为一组设置于固定框架5的一侧外表面呈相对面直线排列设置，首先通过驱动板609来实现在手动移动互动展示板时通过互动展示板来带动连接板610来带动驱动板609驱动其他的升降结构6进行移动，其次通过连接板610来实现在互动展示板升降时来驱动连接板610并通过连接板610来带动其他的升降结构6，以及通过互动展示板来实现对受教者们教学，并通过互动展示板来写下正在讲解的题材。
30.工作原理：
31.如图1-4所示，在使用教学中，通过移动机构1来实现将互动展示板移动的效果，通过支撑机构2来提供对互动展示板部分的支撑，通过旋转机构3来给予互动展示板本体7旋转转动的效果，通过教材放置板4来将一些教学中使用到的教材放置在其表面的凹槽中，在受教者觉得脖子酸痛时，可以通过升降结构6来实现将互动展示板上移或下移以及通过移动机构1来稍微调整部分的位置，来使受教者们可以调整观看角度，给予脖子缓解酸痛的效果；
32.而在此需要说明的是升降结构6，在需要对互动展示板的高度进行调节时需要通过双手来握住互动展示板两侧的空隙，并向上提起来使互动展示板驱动升降结构6进行移动，在移动的同时，互动展示板会带动两侧外表面的连接板610进行移动，而连接板610会带动一侧外表面的驱动板609进行移动，而驱动板609移动的同时会带动固定环607进行移动，而固定环607会带动连接杆606进行移动，而连接杆606在移动的同时会通过轴承来带动齿轮608进行旋转式的移动，而齿轮608在移动的同时会于齿槽604接触并移动，而连接杆606也会带动限位滑板605在限位滑槽603中进行贴合时的移动，而到此对于升降结构6的移动反馈就完成了，而在此需要说明的是在升降结构6中的滑动槽602属于使连接杆606有足够空间移动并带动限位滑板605的效果，而移动槽601属于升降结构6的重要结构，通过移动槽601来达到在其中设置齿槽604以及齿轮608部分结构，并且需要说明的是升降结构6是通过互动展示板来实现带动的，而限位滑板605于限位滑槽603之间属于贴合附带挤压的效果的，所以在升降时需要使用部分的力气来完成，并且在调节完毕的高度后通过限位滑板605于限位滑槽603的作用下可以使互动展示板保持不会因自身重量而下落的情况出现；
33.其次需要说明的是收缩槽8用于互动展示板降置最底部时可以通过收缩槽8来达到防止过于用力使互动展示板于固定框架5碰撞的情况出现。
34.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

技术特征：
1.一种教学互动展示板，包括移动机构(1)，其特征在于：所述移动机构(1)的顶部设置有支撑机构(2)，所述支撑机构(2)的顶部设置有旋转机构(3)，所述旋转机构(3)的顶部设置有固定框架(5)，所述固定框架(5)的一侧外表面靠近底部处固定有教材放置板(4)，所述固定框架(5)的顶面中心处开设有收缩槽(8)，所述固定框架(5)的一侧外表面设置有升降结构(6)，所述升降结构(6)包括有移动槽(601)，所述移动槽(601)的一侧内表面开设有齿槽(604)，所述移动槽(601)的两侧内表面均开设有滑动槽(602)，所述滑动槽(602)的内表面开设有限位滑槽(603)，所述限位滑槽(603)的内表面贴合连接有限位滑板(605)，所述限位滑板(605)的一侧外表面固定有连接杆(606)，所述连接杆(606)的外表面靠近一端边缘处固定有固定环(607)。2.根据权利要求1所述的一种教学互动展示板，其特征在于：所述连接杆(606)的一端外表面通过轴承连接有齿轮(608)，且齿轮(608)的外表面滑动连接于齿槽(604)的内表面。3.根据权利要求1所述的一种教学互动展示板，其特征在于：所述固定环(607)的外表面固定有驱动板(609)，且驱动板(609)延伸出移动槽(601)的内表面。4.根据权利要求3所述的一种教学互动展示板，其特征在于：所述驱动板(609)的一侧外表面固定有连接板(610)。5.根据权利要求4所述的一种教学互动展示板，其特征在于：所述连接板(610)的一侧外表面固定有互动展示板本体(7)。6.根据权利要求1所述的一种教学互动展示板，其特征在于：所述移动槽(601)共设置有两个，且每两个为一组设置于固定框架(5)的一侧外表面呈相对面直线排列设置。

技术总结
本实用新型提供一种教学互动展示板，涉及教学互动展示板技术领域，本实用新型，包括移动机构，所述移动机构的顶部设置有支撑机构，所述支撑机构的顶部设置有旋转机构，所述旋转机构的顶部设置有固定框架，所述固定框架的一侧外表面靠近底部处固定有教材放置板，所述固定框架的顶面中心处开设有收缩槽，所述固定框架的一侧外表面设置有升降结构，所述升降结构包括有移动槽，所述移动槽的一侧内表面开设有齿槽，通过升降结构来结构缺乏升降特性的情况，而通过升降结构可以结构在受教者长时间观察互动板本体出现的脖子酸痛的情况，同样在教学中可以通过移动机构来进行移动，通过旋转机构来进行旋转的效果。构来进行旋转的效果。构来进行旋转的效果。


技术研发人员：吴玉贵
受保护的技术使用者：吴玉贵
技术研发日：2022.11.28
技术公布日：2023/9/1